Twinkle art studio 星星画室（905-483-1128）

Burlington  Twinkle Art Studio 星星画室

1，儿童绘画班 6-12岁

2，色彩构成班，12+（水彩，丙烯，油画棒均可）

3，素描班：几何体/静物/头像写生+速写，12+

4，水彩班/丙烯班/油画班 Watercolor / Acrylic /Oil Painting：

1）色彩构成+变调练习

2）静物/水果/花卉写生

小班授课，每班5-6人。

傅老师，同济大学建筑城规学院硕士，OCAD UNIVERSITY Drawing & Painting学士，北京飞地艺术坊进修证书，曾获加拿大水彩画家协会水彩奖，加拿大国际儿童艺术节伯乐奖。读书期间成绩优异，擅长提纲挈领，捕捉要点并总结规律，让学生在较短时间内就可以理解并掌握绘画理论与技法。教学理念结合东西方各自优势，技法训练和想象力促发同时并重。同时涉猎诗歌，小说，哲学，在教学过程中乐意与不同年龄段学生分享文学和艺术作品。

新：儿童绘画班 教学要点：

将色彩构成课的九个知识点按照每月一个的方法，每月四节课，将每个知识点分解细化，每节课在画画的同时，将色彩理论和调色技法零星引入，在保持儿童绘画兴趣的同时，做到边玩边学！

9个知识点：

1, Hue色相2, Value明度3, Saturation 纯度 4, Warm/ Cool冷暖 5, Harmony和谐 6, Contrast对比7, Interaction 互动 8, Psychology 心理+情绪 9, Abstract & Architecture抽象+建筑

每节课课程安排：

1，10分钟速写练习。训练观察力，分析力，判断力，学习运用点线面等基本绘画要素，将生活用具和日常场所引入画面，扩大绘画内容，增加绘画语言。

2，10分钟色彩小练习。每节课只做一小部分，例如色相中的色轮，三原色，三间色，六复色，分别在四节课里面逐步完成，小孩子就不会不耐烦。

3，40分钟（大孩子15-15-60分钟）主题绘画，根据色彩课要点布置，老师会提供主体内容的sample, 但是会建议通过联想和想象加入一些次要元素，以及近中远场景，每个小朋友的画都不同，既能对照学习，也能动脑创作。

4，在主题绘画中会加入儿歌，诗歌，故事，并学习大师名作，扩大知识面，增加趣味性。例如画老虎的时候可以借鉴卢梭的丛林画，可以阅读博尔赫斯和布莱克关于老虎的诗歌，以及迪斯尼跳跳虎的形象。画牛或猫或狗的时候可以欣赏夏加尔Chagall的乡村画，同时学习他的天马行空似的自由构图，以及James Rizzi的有趣绘画 “It's Raining Cats, and Dogs”，同时听“Hey Diddle Diddle” 儿歌, 激发孩子的想象力。画马可以在学习色彩冷暖的时候，介绍康定斯基Kandinsky的蓝骑士如何由具象变抽象，以及德国表现主义Franz Marc 的Blue Horse Painting，女孩子想画Unicorn或者My Little Pony也可以。画建筑和城市的时候，可以简介现代主义建筑和包豪斯学院，建筑师Frank Gehry的梦幻/科幻建筑，以及James Rizzi的儿童画似的城市画。

教学心得分享：

1. 边玩边学。孩子的天性里玩才是最投入的。想要孩子学东西就要把知识和技法巧妙的渗透进去。我在教自己孩子画画和学习的过程中认识到，说教几乎不管用，引导、建议和夸奖更行之有效，让孩子在玩的时候不知不觉间就掌握了画画以及识字算数的方法，最主要是孩子对自己的画画能力一直有强烈的自信，而且每天画一小时以上都能乐在其中。

2. 画画能学到什么？对画画有兴趣的最大内在动力就是，通过画画过程能够对世界得以认识和把握，这种认知和表达过程本身就会产生大脑的愉悦和兴奋，对于孩子来说，每完成一幅画，都会有新鲜感和成就感，相当于她/他探险的地图又扩大了一片。当然还有最基本的：培养眼睛的观察和敏感能力，大脑的分析和判断能力，手的控制和协调能力，然后就是想象力和自由表达能力，以及将来若想有所成就必需的品格培养：专注，耐心，和坚持。

3. 相信孩子的能力。小孩子的生命是新鲜的，学习吸收能力是惊人的，每个孩子都有强烈的认知世界，表达世界的渴求。这个时候不学习就是最大的浪费。每个孩子都热爱学习。如果她/他不够爱，那不是孩子的错，一定是大人的方法不对。

4. 夸奖孩子各方面的优点。每节课的画，孩子都希望得到大人的赞美，这也是孩子继续学习的重要动力之一。而且赞美要落实到细节上更为有效，例如我很喜欢你的这幅画，原因是：我最喜欢这几块颜色，这只小猫，这几根线条很自由，这张笑脸好可爱，你都可以画铅笔画笔筒画桌子沙发啦，你都把你的玩具画进去啦，你观察的真仔细，你真的很有想法。。。。。。父母总能找到夸奖的理由，孩子总是很开心得到认可，她们/他们就肯定会想画的更多更好。。。经过一次次的练习。。。孩子长大了，她们/他们果然就画的更好！（中文/英文/法文/数学/钢琴/等等任何学习都是一样。）

5. 孩子需要批评吗？孩子在生活中需要批评，例如不当行为和语言。但是在学习中不需要批评，需要的是帮助。对于孩子来说，一切学习必定都是初次体验和感受，所以成长就是不断试错的经历。她们/他们必然是要出错的，她们/他们不是生来就是大师。错误是理所当然的，有时候甚至错误就是创新。孩子有时候对于自己的作品有自己认定的要求，做不好会急躁发脾气，这时候需要的就是耐心的帮助和情绪的缓解，并且每次遇到这种情况都要告诉她/他：学习的过程就是出错的过程，每次有新的错误，恰好就学到了新的东西。

6. 除了帮助，孩子还需要家长的耐心和坚持。想要孩子耐心学习，父母首先要耐心。想要孩子坚持学习，需要父母的坚持。如果有时候情绪不好了，想偷懒了，都没有关系，放放假，歇一歇，再接着来，再继续享受既有困难又有快乐的成长过程。

素描班简介：

“反向教学法”、“触摸式教学”，是中央美院王华祥教授飞地艺术坊的多年经验教学成果。相对传统素描教学而言，此方法擅长1）全局掌控 2）阶段明确。即使是初学者也能快速理解并领悟素描精髓。此方法经过国内众多高考生进修生及各地美术老师的实践，成效显著。

基本概念：色序，色距

五个步骤：

1. 抽象明暗 2. 形体明暗 3. 空间明暗 4. 结构明暗 5. 细节明暗