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为什么你家孩子不爱看书? 怪你错过这俩关键阶段

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4岁到6岁是孩子最重要的敏感期之一——阅读敏感期,在这个时期孩子更容易养成成阅读习惯,爸爸妈妈一定要抓住这个关键阶段!故事分享:
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高速路上塞车了,车辆停滞不前,不少人怨声载道,有些人似乎早有预料,跑到高速路上打羽毛球、打扑克,甚至还有跳绳、踢毽子的……正当众人热热闹闹地游戏,有一家四口吸引了旁人的目光——男人大概40岁,女人30多岁,大男孩5岁,小女孩3岁,他们并没有凑热闹,而是每人手里各拿一本书,在车里静静地看着,成为马路上的一道飘着书香的风景。" u; S. O+ {, C

1 B  N. f. k0 N, @/ z9 a0 C; _# R为何孩子不爱看书?why
! \) Q1 b' Y+ b+ |6 L. u5 R* F+ I5 O9 Q8 r8 r( U
时常有不少父母费解,为何自己家里的孩子不爱看书。很可能是因为你们错过了孩子的阅读敏感期,以及家庭缺乏阅读氛围,孩子对阅读的热情再也提不上来了。那么什么阶段是孩子的阅读敏感期?! B  n/ i- A0 y
# T! D" B2 M: i. v
如果你家孩子有这些特征的,就代表阅读敏感期来了:1、无论什么书都翻来看,无论能不能看懂都一本正经地看,能看懂的会反复看;2、凡是有书的地方,比如去到书店或图书馆,会热心地看个不停,一会翻看这本、一会翻看那本;3、喜欢听故事,也会时常编故事给大人听,想象力丰富;4、指着书上的字阅读,即使大多数时候看不懂,会自编发音上去。
4 r7 ^: g; K- a0 ?/ m" T8 a
5 p2 `; C. j9 s+ X& k4 t$ k阅读敏感期一般是在孩子4岁半到5岁半的时候来临,有些智力较好的孩子会提前,只要智力正常,一般不会超过6岁,所以如果父母错过了孩子的敏感期,甚至等孩子6岁后才让孩子阅读就迟了,6岁后的阅读相比于6岁前,孩子更难养成兴趣习惯,所以6岁前也称为儿童阅读的黄金期。
* y1 j! w' U1 J6 B1 u+ [# m
, J! w! y. M, l4 ~其次14岁前还有一次弥补机会,被称为儿童阅读的白银阶段,错过了之后孩子的自我阅读意识就只能处于“赶牛犁地”的状态了。
, ?. E4 i1 J! d. ?6 [& s2 a' E那么在儿童的阅读敏感期,父母该如何培养孩子的阅读兴趣?: h+ q# }6 z0 P# g& c5 [+ M( }

  U. v, M! G' X8 T2 g$ K1、家庭要有阅读的氛围如果想让孩子养成阅读的习惯,家里大人是最好的榜样,请每天在孩子面前读书,受大人的影响,孩子会更乐意接触书本。家里最好提供读书的条件,比如孩子有读书的地方,并且不被打扰,有适合儿童阅读的儿童书,更有助于孩子养成兴趣。
; j8 t8 S: _+ V, C
; @' h$ H8 S4 s; @3 o2、不同年龄阶段的孩子,应该读哪些书9个月-1岁3 a2 C' ?" T1 k- p0 ^! p% z- F
/ E) V' x7 O5 D! l
色彩鲜艳的大图案硬纸书,刺激大脑发育,大人通过让宝宝一边看,一边说出事物的名称,为宝宝说话打好基础。$ v6 R: P, r& g1 _6 t: `
' z$ `2 n& A/ ~! ^3 }# O6 O
1-2岁
; S% t: T: a& l/ v. c( Z1 o: a% F
大幅图画的图书,最好跟日常生活相关,比如炊具、电器、家具、宠物、玩具等,更利于孩子阅读和接触。" k- u9 q4 [6 l+ `
  a# G1 q- d0 P$ U
2岁-3岁
1 N3 L; U4 y/ N' R$ A: g/ u& X% ?8 U  ^" V
父母适宜给孩子阅读一些简短、有趣的故事,力求用孩子听得懂的口语表达出来,而不是书面语。* E9 [; [# f2 ?3 c: q7 X

: ~1 g+ v5 F0 [6 Y7 f3岁-4岁* x3 z2 w' B( i2 p+ H+ f6 n
6 s1 H' |: ]3 Z$ m* |) q0 n
给孩子选择有细节和情节的故事,但注意最好还是以大量图片为主,图片能促进孩子的想象力,有助于孩子喜爱上阅读。
6 A$ ?# d) M: f+ M  _! u7 }9 T) V, y' d9 q1 f) k
4岁-5岁* X( H7 k% U; x
( B9 x% b+ a% E. g( `
推荐有故事情节的连环画,比如《西游记》等,有情节有图案,不仅吸引孩子眼球,还能让孩子持续阅读下去。, I3 `0 f, k+ l2 g5 ]) p

2 ]& b- n+ k" U( @5 y5岁-6岁) X- D( L3 h9 @

8 f  u8 g6 e6 V这阶段孩子会对科学类的儿童故事比较有兴趣,有助于孩子思考,还能促进孩子的动手能力,当孩子有此类需求时要努力配合,否则孩子会由于各种阻力而放弃。
7 ], q( A" W0 R: ?& j7 t1 ^- p# X4 f8 C9 W* j" y+ r
6岁-7岁
4 H7 S4 a' n( G# r+ z7 q
: e+ v4 ?% c# b2 |幻想类童话一方面能满足孩子想象力驰骋的需求,孩子还能在有趣和轻松中感受愉悦,有助孩子沉浸在阅读的海洋。7 O2 y9 Z+ O1 @* r  Y4 t
( q( H! Y' r# f9 f. |
8岁-10岁/ d% q# [" S3 V
# p+ P: K3 F9 ?' \
可以适当接触历史故事了,并且也到了孩子可以自由流畅阅读的阶段,让孩子养成独立看书的习惯吧。
) S1 q& U  P7 z- j( G& V2 L/ O
, ^8 ~  J4 m; A6 S8 N: o- g0 K10岁-12岁7 m5 I. q0 n6 c: k9 T. J& z
7 ?7 L- x9 `, b: k
除非是非健康类书籍,建议家长不要限制孩子的阅读类型,只要孩子喜欢,大可放开手,开卷有益有助孩子建立广泛兴趣,建立更全面的知识。
  s) l/ p$ f: a' L' D- N# H1 T
$ k; N. o  @7 P; U7 j; L各年龄段让孩子阅读的大原则是:孩子喜欢看的就不要阻止,但在不同阶段父母可以推荐建议的方式,而不是强迫孩子一定要读哪类型的书。3、让孩子复述故事效果好复述故事,培养的是孩子的记忆力、逻辑思维、表达能力、表演能力,一般来说,经常复述故事的孩子,语文水平也较高。不建议任务式的要求孩子,否则会阻碍孩子阅读的动力。尝试把自己当成虔诚的听故事的吧,孩子会越讲越起劲。
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; w: r, l# r  N; r- E8 n4、阅读还能让孩子养成好习惯孩子们在阅读和听故事的时候,他们往往喜欢将故事的主人公往自己身上套,甚至把自己当成了故事的主角,当大人对主人公越赞赏,孩子就会越希望自己就是那个人。主人公的正面言行和品德,也更容易渗透到孩子身上,让孩子的正面言行会更正面,负面言行会得以修改。所以说好书是一辆正能量收割机。
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