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聪明父母只需教孩子三件事

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本帖最后由 hijames 于 2015-8-31 20:50 编辑 + M- Z* I8 \' s+ a$ z

, N) I3 h) _9 v8 \+ y% VBBB2 m4 s7 d1 w: N& l5 Q3 l- t
第一件事:培养良好的亲子关系 9 }1 D; m% {) x$ N* w
好的关系胜过许多教育。父母什么时候与孩子关系好,对孩子的教育就容易成功;什么时候与孩子关系不好,对孩子的教育就容易失败。而建立良好的亲子关系,其关键在于“定位”:
9 i, W: Y- X' P4 y# D" G1 N1、不当“法官”,学做“律师”6 ]+ ]- `4 k* I6 O8 W/ `
有些父母看到孩子出了问题,便迫不及待地当起了“法官”,这是很危险的。
* j2 z4 X: L# I  C) d孩子的内心世界丰富多彩,父母要积极地影响与教育孩子,不了解其内心世界便无从谈起。而了解孩子的第一要诀是呵护其自尊,维护其权利,成为其信赖和尊敬的朋友。
  {. G- Z. Q( N7 `4 B即父母对待孩子,要像“律师”对待自己的当事人一样,了解其内心需求,并始终以维护其合法权利为惟一宗旨。0 c% c8 S& W% M6 j( j% a
2、不当“裁判”,学做“拉拉队”
/ A% D( r) m! H7 D" n: z在人生竞技场,孩子只能自己去努力。父母既无法替代孩子,也不该自作主张去当“裁判”,而应该给予孩子一种保持良好竞技状态的力量,即“拉拉队”的力量。这样更能帮助孩子建立自信心,而这正是家庭教育的核心任务。* R: e1 ^" X# j5 s7 r: S
父母做孩子的“拉拉队”,既要善于发现和赞美孩子,还要引导孩子正确面对失败,在挫折前做孩子的战友。6 ^5 J' ?; P0 p  x4 \
3、不当“驯兽师”,学做“镜子”
' Q2 _" R) O# |& A9 k) s孩子只有认识自己才能战胜自己,但他们通常只能依据他人的反馈来认识自己,这时父母的“反馈”作用即镜子的作用就很重要了。! f2 o) x* x. @' Y" L
不做“驯兽师”,学做“镜子”,才能帮助孩子提高自我意识,才能让孩子不害怕父母的“权威”,转而和父母沟通。$ F9 p. P. l6 a4 t
教育是三分教,七分等。“等一等”是很有用的。比如我们被蚊子叮一下,不管它,很快就会没事,若总去挠,却要很长时间才能好。原因就是人体有一定的自我治愈功能,被蚊子叮一下自己很快就会好,施加外力只会适得其反。7 y  ?0 |* |: c3 y1 \9 K
教育也是这个道理。停下来,等一等,给孩子倾诉的机会,和孩子有效地沟通,不用教育就能解决问题。
1 F4 u0 \* ?, j" q+ E9 O第二件事:培养孩子的良好习惯2 F7 q+ n2 Z% I) I: ~# {% I' P
习惯决定孩子的命运,再也没有什么比习惯养成更重要了。父母如果不注重培养孩子的良好习惯,无疑是在葬送孩子美好的未来。
7 b+ x8 K# ?+ y- U1、一切从习惯培养开始4 \0 F# Z- g& I+ a. ]& [: u% G1 Q1 Z
养成教育是管一辈子的教育。智育是良好的思维习惯,德育是细小的行为习惯,素质教育更加体现在人的细小的行为上。
7 W. Q& e6 `& B/ R- F3 M( k# r4 R大量事实证明,习惯是一种顽强的力量,可以主宰人的一生。孩子的一切都从习惯培养开始。+ N: c) K, N# O
2、习惯养成绝非一日之功
% b4 y2 e) X. F! \! Q9 T2 x习惯是个大问题,是大智慧。良好习惯的养成绝非一日之功,其主要原则是:低起点,严要求,小步子,快节奏,多活动,求变化,快反馈,勤矫正。' p# Y" c& o, T) s
习惯养成关键在头三天,决定在一个月。父母要充分尊重孩子的权利,让孩子在习惯养成中发挥主人作用。7 n3 B8 V' _$ k; t/ K
3、通过习惯培养铸造品格
5 y* E) N- a- m3 [" G# M& Q* R" ~教育犹如海上行船,必须按正确的航线行驶,否则,船越大越有触礁沉没的危险。
. F% H* Y9 f. _+ Q& r人的品质,决定了人的发展方向。家庭教育的一个核心任务就是培养孩子成为一个真正的人。但人格的培养问题通常很难落实到具体操作上来。8 c) \9 r0 _3 X+ I
不过,研究者发现,习惯与人格相辅相成,习惯影响人格,人格更会影响习惯。正派、诚实、责任心、爱心、合作精神、讲究效率等品格都可以通过习惯培养来铸造。9 {" {- @/ ?5 H
第三件事:引导孩子学会学习
# v! s& J$ B4 G0 X4 D吸引孩子热爱学习、引导孩子学会学习是父母的一项重要职责,也是父母的真正魅力所在。
2 ^3 `& E& Y4 ?! G" {- U+ h1、孩子厌学是有原因的
; t2 |" V2 p: C7 i# }6 N放任不管,任其潇洒;乱管瞎管,种瓜得豆;唠叨数落,肆意打骂;代替包办,制造“机器”……父母若采取如此种种不明智的做法,只会使孩子越来越不爱学习。
% n: b& S: C1 q& `孩子不爱学习只是表面现象,背后一定有原因:是没有养成良好的学习习惯?是没有找到孩子最擅长的方面?是没有科学用脑?是父母阻碍了孩子的“玩中学”的天性?是孩子没有意识到学习是他自己的事情…… 找到背后的原因,才可能帮助孩子走出厌学的阴影。2 [9 L- C( }( V4 e
2、孩子的求知欲和学习潜能是可以激发的
- \+ ?% \  c" r8 D孩子缺乏求知欲,通常不是父母的影响或者严格要求不够,而是阻塞了孩子的兴趣。
- D1 h7 {; y# r兴趣(好奇心)、梦想、成就感、质疑、感恩、发奋、发愤等都是疏通和启发孩子求知欲的通道。而对于孩子来说,所谓竞争优势就是潜能得到有效的开发而已。心情、开窍、暗示、遐想、激励、计划是激发孩子学习潜能的六大原则。2 M( a0 Z9 e, Z) Y$ v4 \
潜能开发虽没有绝对的“时间表”,但也有步骤,比如建立目标、控制情绪、磨砺意志、专注于一点等都是非常重要的。* H+ ?9 O9 t0 s
3、孩子考第一是有方法的* ~$ R, d& E1 S" V) B9 D0 j
“爱学”是“会学”的前提,而“会学”是“爱学”的保证,“会学”才能“学好”。) m% e) @# Q+ n) Y- V% H. Z2 r5 G
孩子要想考第一,必须要掌握一些具有决定性作用的好方法,如:按计划完成、认真写字、慢慢看课本、整理错题、随手笔记、无私帮助同学、高效率考试、自由自在地作文等。7 b# c$ u, u" Q: ~4 O: {
现在很多父母在教育孩子的问题上步入了一个新的误区,即盲信盲从甚至痴迷于所谓成功教子的家教经验,但这些经验听着容易,做起来难。因为它们没有“可迁移性”,如果只是一味的克隆、模仿,不但不能落实到自己孩子的身上,反而容易“邯郸学步”,适得其反。. o9 f- x5 l7 |4 [/ X# M6 D9 V
最有用的真东西是需要静下心来思考、提炼的。教育孩子并没有父母想像的那样复杂,抓好了亲子关系、习惯培养、学习这三件大事,父母成为杰出的父母,孩子成为杰出的孩子,就都不是遥远的梦幻了。
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