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本帖最后由 hijames 于 2015-8-31 20:29 编辑
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+ H1 P- \$ k' g. p4 X% t孩子的语言能力发展需要外在因素的刺
7 c, C) L: ~6 T6 g9 W1、增加生活经验
" l$ m# ]" n) `! D5 i2 N 幼儿的语言发展是透过不断地模仿、练习获得的,父母不妨让宝宝多接触不同的人、事、物,例如:去超市购物、逛公园、探视朋友……经由扩展其生活圈,进而将各种事物、动作介绍给他、教他模仿。' l- z5 y7 }, o
2、提供认知环境
6 _8 H# d7 W: q8 h( o& @+ g' z0 t! I 认知发展与语言发展的关系非常密切,幼儿会借由操作他拿到的东西,来获得更多的知识。父母须提供一个安全环境,让宝宝去摸、去探索、去操作他所看到的东西,这对语言的发展有很大的帮助。) l; k7 a: e+ n
3、利用身体器官" _0 M( l' \9 B
身体各部位的器官是随手可得的语言学习题材,父母可随时随地教宝宝认识身体各部位的名称,并让他再重覆说出一次。例如每天的洗澡时间,就是让宝宝学习的最佳时刻。
# S5 P# H: I9 e 4、制造说话机会
5 a( p S* s' H2 E* Y0 ~ 让宝宝学习说出自己的需求,如要人抱抱、要喝奶奶、要尿尿等简单的词句。或许,此时他的发音还不清晰,但父母仍要多多给予奖励,使宝宝有信心继续经常学习说话。 ]6 @) l4 q) U: |1 q
5、刺激视听感官8 s. a" ^5 v2 k2 j4 ?) M* P
视觉、听觉是语言发展不可或缺的基本能力。平时让宝宝多听童谣、看看卡通等,对于帮助幼儿的语言发展有相当大的助益,但值得注意的是,父母需在一旁解说其内容,将有助于宝宝对词句的组合能力。
/ l) a. y! w& y6 k3 P4 y$ c' ~ 6、提供适当玩具+ {' W k4 P4 o1 r$ {8 R
提供宝宝模拟日常生活的玩具或游戏,如电话、汽车模型等,可增进他对各种词语的认识,父母并可适时加入一些形容词,例如大的车子、红色的球……借此增加孩子对形容词、副词的应用。
5 J7 f3 F( a$ ~3 x+ _ 7、增加亲子互动* @ b; B5 r0 s. P$ r2 {
从宝宝一出生,爸妈就必须常常与宝宝说话,让他从小就接触“有声音”的环境。当孩子稍稍具备语言表达能力时,父母须专心的倾听孩子说话,耐心回答他的疑问,并鼓励他继续发出声音或愿意表达。 U2 w Q& K- a9 i" \. b
8、选择适宜图书
; }( P0 t1 S# z% Z- U 可选择图画简单、色彩鲜艳的书籍吸引幼儿阅读,而每次只需介绍少许简单的物件名称及动作,如此,才不致造成宝宝对各种事物名称产生混淆感。
; B u7 m8 u9 f 9、做做口腔运动, J' O" |! a! k
常常动一动嘴巴、舌头,可帮助孩子咬字清晰、讲话清楚,爸妈可以利用宝宝刷牙的时候,教宝宝动一动舌头;做一做口腔运动,对促进语言的发展将是功不可没的。& @1 S4 ~" Y* ]* `0 E
10、说话步调一致, u; X" y0 [# X% y' M& f
教幼儿说话时,要以孩子的兴趣、喜好为中心,不可强迫他说些较艰涩的语句。父母在跟孩子说话时,应放慢速度,跟随宝宝的步调,句子尽量简单。此外,话尾可留一段空白时间,让孩子有机会轮流说话,增加他说话的能力。激,家长可以给孩子提供合适的认知环境,帮助孩子尽早发展语言能力。
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