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本帖最后由 hijames 于 2015-8-31 21:00 编辑 : P! D) ^& L. N" l
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2 {# S) e1 S% [5 C7 G3 e 混世小魔王？讨厌鬼？崩溃？歇斯底里？……等等，先别急着抱怨孩子，先看看你不是具备了父母上岗资格，怎么跟孩子和平共处？先来学习一下。
4 P6 f% R/ x. P, d: I 有些事儿真没必要较真儿( s- B9 r. V$ e2 k1 E! _- \
孩子坚持要穿新买的雨靴，但外面根本没有下雨！你有两个选择：a)强行帮她脱下雨靴，换上和裙子更搭配的小皮鞋。但你可能遭遇激烈的反抗，或者会费半天唇舌。b)把你的视线离开孩子的脚丫，既然她自己愿意这么怪异的装扮，那随她去吧。行动不便？脚丫又湿又热？引来别人异样的眼光？这些都让她自己去面对吧！( [& d- w+ D9 t
暴力？要不得
' ]# V' \1 ]; H$ o0 K# Y7 |$ ~ 孩子的世界很小，而父母又几乎占据了这个小世界的大部分内容。所以，孩子需要知道你所有的行为都在可控制的范围之内，这样他才会感到安心。
/ p& \+ ]/ i( Q3 d( v 保持一致性
8 R) p! {* D8 Y; Q& X8 d- u t 如果昨天跟孩子说不能动你的电脑，那么今天也不能！不要设置自己都不能坚持的规则！
& [3 k, i5 R/ W. H 转移注意力
Z! B9 W" v1 q, t2 y) D. R 对于3岁以下的孩子来说，这可能是最简单，也是最有效的办法。与其禁止他翻腾橱柜，不如让他帮你挑挑豆子吧。
; F/ r- B: O7 I3 p 鼓励合作
M/ S) p! _9 j, L4 {! ^ 当你用需要帮点小忙的语气跟孩子说话时，他就会更合作！比如“宝宝，你能帮妈妈把那本书拿给我吗？”就要比“给我那本书”效果好。, \8 }2 {4 p4 f- ?
好好说话
/ Z& F4 B! N8 H 有时候孩子不是被你说话的内容，而是被你说话的态度激怒，所以请轻轻地、慢慢地、好好地，说话！: k. E4 M8 C# ^1 i# F/ Z# `
给孩子选择权
: i/ u3 |) x6 N* q3 B) {5 Z 2、3岁的孩子已经很有“自我”意识了，给孩子选择权能让他们强化和满足这种感觉。但不要一次给太多选择，以免产生混乱或者焦虑。
% b9 y& y! z4 C. q2 g, Y: s) o 别饿着人家
% w/ S7 w+ e5 Y. N9 Q" v! W; q 饥饿的小孩很容易发脾气，什么道理、规则，都不起作用。所以随时手边准备一些健康的可以果腹的小零食吧，以降低崩溃的概率。' l: c- y" G. s- t
适当的忽略并不是冷暴力3 X% N6 Q, v' f1 }
有的时候，孩子故意做一些坏的事情，就是想得到大人的注意。所以，如果他没有伤害到自己和他人，直接忽略，不予理会。这样，这些坏行为就不会被鼓励和重演。5 s* d$ C+ m: s7 C7 t; l u
保护孩子的好奇心 J- h0 x. k8 o1 ]8 o& T! ~5 i2 z
孩子之所以比大人感到幸福，一个很大的原因是他们的每一天都充满新奇。当他们感到兴奋时就可能会做一些有点“出格”的事情。所以，当孩子满身泥水地告诉我们他的新发现时，我们有必要揪着“脏乱”不放吗？& J" e' W. E# X7 d" g) L* M8 N
了解并接纳孩子的个性1 k. p" u% ]" E4 O: \& t: @
了解并接纳孩子的脾气秉性，用适合孩子的方法制定并执行规则。
. E( g/ D) {; E6 q 限制使用不' T' H' X" Y$ f& x; h) ]5 x
一项调查显示，一天中，父母使用“不”“不可以”“别”这样词汇的概率是每天30次！不信你自己数数？可是这样的效果并不好，原因是什么呢？在孩子的语言系统中，他们更关注句子的主体，也就是“不”后面的事情，所以，下次孩子再爬上高高的柜子，用“我们在柜子下面玩，因为在上面可能会摔下来，那会很疼。”代替“别爬柜子了！”/ d- t! C1 b+ T5 Z5 I4 B
安全的责任在大人4 e! [. }# X/ j5 z: p7 x5 a/ }
易碎以及可能对孩子造成伤害的东西，统统收起来吧，不要指望你跟他说“不能碰”就能起到震慑作用。
. v4 R6 z g! D 我家有个淘气角" s- k# h- m" F
在家里的设置一个淘气角吧，在那可以随便释放自己的能量，乱扔东西？大嚷大叫？都可以。 h5 q8 @4 ^' Z/ b4 E) \7 O
服从规则要有前因后果- a& t& d- L: I( t. _
让孩子无条件地服从？这当然不是我们推崇的养育策略，但也并不意味着没有规则！规则是在告诉孩子，什么是好的行为，什么是不好的行为，为什么好，为什么不好。这些问题事先讲明白是孩子服从规则的前提。
( G; {* g4 x' o 用表扬纠正坏行为9 |2 z1 ]3 w& A
就是多关注好的一面，多鼓励孩子去做好的事情，而忽略坏的事情，慢慢地，孩子就会远离坏行为。
7 Z! _) z5 i/ H( q. ~0 W 我们大人更需要自控
* O/ L, Z8 y) w5 X z* u/ y& U+ ? c 当孩子一而再、再而三地行为不端时，我们就很难控制自己的怒火。但是，我们是大人！我们应该比孩子更有能力和定力控制我们的情绪。下一次，请深呼吸，或者给自己一个Timeout吧。$ z/ M' ^4 Z: W- R3 N0 W
给孩子规律的日常生活
3 X: t8 G4 _: f; t% ?/ Y2 d8 t4 w! { 孩子在规律的生活中会更有安全感，因为他总是知道接下来会做什么。而且，规律的生活降低了饥饿和困倦的风险，孩子发脾气的几率也会降低。
2 D3 X* C$ s5 j7 z 界限是必须的# u: a& N+ K/ P P" z( X/ C; b
孩子的成长需要一个辩证的环境，要在自由和限制中达到一种平衡。所以，界限是必须的！比如，你可以允许孩子在公园里松开你的手跑跑跳跳，但在繁忙的马路上，他只能紧紧地拉着你的手。
* M. b1 \, ~" g# d5 q 暂时休息
. I7 c1 h6 W4 q% G) ` 干了坏事或者歇斯底里的时候，Timeout确实有显著的效果。把孩子放在一个安静的地方，让他自己冷静一下，时间不要太长，比如3分钟之内。
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发表于 2012-6-5 20:47
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