编者按：联合国是“邪恶组织”，广播电台是“殖民媒体”？删掉生物图像、小女孩、解剖人体图、科学家和发明家……塔利班的教科书里还剩什么？塔利班的教科书里又要加些什么？《凤凰大参考》编发相关文章，并在文末附上塔利班提交的课程修改文件中文版本节选，以供读者一览其教材改革。
核心提要
1. 阿富汗报纸《早八点报》获得一份塔利班提议修改该国学校课程的文件，文件建议对教科书进行大刀阔斧的删除。根据文件提议，要删除教科书中所有生物图像，包括小女孩的照片、生物学教科书中的解剖图像和人做体育运动的图片——后者被塔利班定义为“半裸”，而一张踢足球的孩子们的照片则被批评接近“全裸”的。
2. 即便是阿富汗自己的历史和文学人物，自己的文化与传统，也可能被删除。而其他可以提及的文化传统则必须进行负面解释，如教师应该强调巴米扬大佛的“丑陋”，并庆祝塔利班摧毁它。而如“对全人类的爱”这样的“非伊斯兰教信仰”应当被省略。
3. 文件提议，课程应侧重于“宣传塔利班的历史叙事，关注伊斯兰世界，忽视非伊斯兰世界”，宣传圣战并鼓励儿童参与，宣扬童婚、暴力、杀戮、以牙还牙、石刑和截肢的合法性。此外，教科书的这些内容均应禁止：正面提到民主人权，“邪恶组织”联合国，如爱迪生一样的科学家，选举，音乐、电视、聚会和庆祝活动，地雷等。
作者 | Lauryn Oates
来源丨The Diplomat、8am等
原标题 | What Does a Taliban School Curriculum Look Like?
编译 | 黄诗雨
塔利班修改课程文件。图源：Hasht-e-Subh
阿富汗报纸《早八点报》（Hasht-e-Subh）获得了一份塔利班提议修改该国学校课程的文件。达利语的翻译版文件开头是：“目前的课程是在喀布尔傀儡政府的领导下制定的，由犹太和非宗教国家资助。”
被删掉的小女孩图像、人权、外国发明家和选举
《早八点报》在12月17日的报道中提供了该文件的详细摘要，该文件建议从课程中删除很多科目，以及更多内容。
视觉艺术、公民教育和文化这三门课程被删除，图为三门课程的教科书。委员会指出：“几乎所有的科目[绘画和艺术]都是无用的。建议研究农业作为它的替代方案。取消它没有问题。因此，应该教授替代方案。” 图源：Hasht-e-Subh
教科书上的所有生物图像都将被删除，特别令人关注的是对小女孩和运动的人的描绘的删除，以及生物学教科书中的解剖图像的删除。
委员会批评了八年级和九年级生物课本中的人体解剖图，并要求将其删除。图源：Hasht-e-Subh
此外，文件还禁止正面提及民主和人权；禁止鼓励和平、妇女权利和教育；禁止联合国（根据报告，这是一个“邪恶的组织”）；禁止提及音乐、电视、聚会和庆祝活动，包括生日；禁止非穆斯林人物，如科学家或发明家（托马斯·爱迪生就是一个例子）；禁止提及地雷及其危险（因为它们与塔利班有关）；禁止电台广播（“殖民媒体”）；禁止人口管理；以及禁止提到选举。
委员会要求更改课程中有关地雷的信息。他们认为，在这些教科书中，地雷的扩散是苏联和美国对阿富汗的袭击造成的。塔利班否认他们在埋设地雷方面的任何责任。图源：Hasht-e-Subh
甚至塔利班不赞成的阿富汗历史和文学人物，如著名的诗人以及什叶派民族人物，也将从课程中删除。
古老而受人尊敬的阿富汗文化传统，从阿坦舞（Attan）到诺鲁孜节（Nawruz），再到本土乐器和妇女丰富多彩的传统服饰，都将从教科书中删除。
委员会批评了在体育运动中包含男性和女性的照片，并称其为“半裸”。在七年级的数学课本中，孩子们踢足球的照片被定义为几乎全裸。另一张被批评的照片是穿着校服的女孩，她们穿着黑色的裙子和裤子，围着白色的围巾，出现在教室里。图源：https://libtoon.com/wp-content/uploads/G7-Ps-Math.pdf
其他传统可以被提及，但只是为了解释为什么它们是可耻的；例如，教师应该强调巴米扬大佛的“丑陋”，并庆祝塔利班摧毁这些偶像。像“对全人类的爱”这样的“非伊斯兰教信仰”应当被省略。
2001年3月，塔利班以巴米扬大佛不合伊斯兰教教义为由炸毁巴米扬大佛，它曾是世界上最高的佛像。
在所有东西都要被移除的情况下，什么东西将会被添加到这些位置上？在塔利班的眼中，课程是为了什么？
塔利班修订委员会的成员指出，课程的目的是“维护和扩大塔利班的意识形态利益”，在《早八点报》的评估中，“塔利班寻求培养一种与其他宗教和文化相冲突的意识形态”。用他们自己的话说，塔利班委员会建议“在学生心中埋下仇恨西方国家的种子”。
委员会表示，圣战规则应纳入课程，以鼓励儿童参加战斗，而对伊斯兰国家境内的国家开战是强制性义务。图源：Hasht-e-Subh
塔利班高等教育部长阿卜杜勒·巴基·哈卡尼也强调：“新课程以宗教和现代科学为基础进行了丰富。”他提到，他在新课程中安排了五个宗教科目，包括“伊斯兰历史、伊斯兰治理和伊斯兰政治”。课程将侧重于“宣传塔利班的历史叙事，关注伊斯兰世界，忽视非伊斯兰世界”，并优先宣传圣战，阐明使用暴力推进塔利班目标的理由，并鼓励儿童参加圣战。
教科书必须解释伊斯兰教法中关于战争中杀戮的规则，包括为某些目标杀戮其他穆斯林合理性、以牙还牙、石刑和截肢，并且应该解释在父亲同意的情况下童婚是可以接受的。贫困、自然灾害和生活的挑战应该被解释为“神圣的惩罚”。哦，还有，“应该让学生了解在圣战期间养马的回报。”
早已预见的危险：极端主义卷土重来？
阿富汗的教材修订长期以来就饱受争议，比如2015年喀布尔政府就被批评在教科书中宣扬普什图主义。
但塔利班的计划可能是世界上迄今为止看到的最激进的例子。
事实上，塔利班对课程的修订，以及最初的普什图语的修改意见文件，可以追溯到2020年，大概在与美国签署《多哈协议》（the Doha Agreement）的时候，比塔利班实际统治阿富汗的时间早了一年半以上。很明显，不论是过去还是现在，该课程计划一直是他们的议程中的高度优先事项。
网媒Liberated Texts的编辑Louis Allday在推特上发文道：此前阿富汗（甚至塔利班）使用的暴力、原教旨主义教科书是由美国编写和资助的。图源：twitter 参考链接https://www.etilaatroz.com/99594/a-allah-and-jim-jihad/
而这也是可以预见的，因为这非塔利班第一次尝试管制教育系统。据报道，在之前的统治中，塔利班将阿富汗的教育系统改造成了一个管理不善的宗教学校网络。
科学和历史等世俗科目被取消，女孩被拒之门外，毛拉（mullahs，伊斯兰教神学家）取代了训练有素的教师，体罚成为学校教育的一部分，性虐待也很普遍。
正如一位阿富汗妇女2000年所说的：“他们不让我们上学，因为他们想让我们像他们一样文盲。”而对于那些可以上学的男孩来说，学校的目的是把他们塑造成塔利班。
12月29日，阿富汗行政改革和公务员部门负责人Maulvi Abdul Hanan表示，女孩们肯定能重返学业。
尽管每年都有许多阿富汗学生抱怨阿富汗缺乏书籍和教材，但社交媒体上充斥着阿富汗各地汉堡店使用阿富汗学校教科书包装食材的图片。图源：Afghanistan International
媒体指出，一旦塔利班对课程的改变计划生效，而经历过这些学校系统的儿童成长为成年人，可能出现严重的危险。
四年级的科学教科书提供了有关艾滋病和卫生的信息。该委员会认为这种疾病是民主的礼物，并表示在西方人到来之前，阿富汗不存在这种疾病。图源：Hasht-e-Subh
这个学校系统不会培养出具备21世纪谋生所需知识和技能的公民；它不会培养出可以帮助阿富汗进入现代全球经济共同体的个人。相反，塔利班的课程改革正在使阿富汗学生在现代世界中失败。而其影响不仅是对阿富汗，而且对全世界都将是严重而深远的。
喀布尔大学前任教师萨米姆·拉帕亚博士认为，随着塔利班的到来，阿富汗的教育体系遭受重创，大批大学教职工离开了阿富汗。
他补充说：“阿富汗大学的课程在过去20年中经过多次审查，并进行了有效的修改。许多学术人员被派往国外创建有用的课程，为该国的教育系统带来了有益的经验。
这位大学教授继续说，要改变经济学和法学系的基础和专业科目，将现代学术经济学、法学和政治学的学科作废，代之以极端主义，这是什么制度？
塔利班认为未成年男孩或女孩的婚姻在父亲同意的情况下是合法的，尽管伊斯兰教法禁止与未成年少女结婚。值得一提的是，童婚在塔利班内部很普遍。事实上，塔利班正试图通过将未成年女孩婚姻的合法性纳入课程，使其变得更加普遍。图源：Hasht-e-Subh
中国外交部也曾指出，希望阿富汗塔利班同阿各派各民族团结起来，建立符合阿富汗自身国情、开放包容的政治架构，遏制各类恐怖主义和犯罪行径，重建美好家园。
' z8 H' a0 M0 ?8 h1 b1 `! |
IP卡
狗仔卡
发表于 2022-12-30 20:01
提升卡
置顶卡
沉默卡
喧嚣卡
变色卡
显身卡
楼主
: D$ a& P- {2 W% U" J. x- Z
